元旦假期里，小鱼儿开端着手收拾整整理本人的行李。
行李并不多。从田园重庆来时，她拖着一个20寸的小行李箱，背着一个背包，要分开红河时，衣物被装回背囊，食品、药品、洗澡用品都留给了当地的孩子们。
这些支教“小”事，都被她纪录在喜马拉雅《2021年云南支教日志》的播客专辑里。
在以半年为期的支教生存尚未竣事时，她以音频播客开端了对这段抱负生存的回溯与纪念。
蜂蛹与钢琴
2021年8月27日，小鱼儿实现12天的培训后，踏上了由城市向乡村突进的旅程。
面包车从昆明向红河哈尼族彝族自治州进发，消费了近六小时抵达位于越南方境的绿春县，又辗转三小时到达立于群山傍边的牛孔镇。
从高楼转向大山，生于重庆的小鱼儿并不目生，让她复苏期待的是她的新身份：支教教员。
自牛孔镇再历经半小时，车辆爬上一座大山的山腰，小鱼儿和同伴毕竟站在了支教黉舍的门口。
这是一所包孕幼儿园至小学六年级的完全小学，也是山头上各个村小里唯一一所年级完全的小黉舍园。
初进黉舍当天，小鱼儿就体味到一种丰沛的气味——绿春县酒店、书店、医院、快餐店一应俱全，小镇内大超市、炸鸡店皆有，黉舍里木瓜树、马蹄莲、小菊花迸发着活力，教室里微机室、测验测验室、美术室、阅读室包罗万象。
校长与教员以彝族或哈尼族为主，学生里则还有哈尼族、彝族与拉祜族。当地白叟小孩都热衷于采食各类野果，对小鱼儿的欢迎总是一只现杀的活鸡与各类昆虫。
与同伴用白水煮过一次蜂蛹后，小鱼儿爱上了那样鲜甜雄厚的味道，也加倍器重每个乡亲采自信地、通过劳动所获取的礼品。
真正走进教室后，小鱼儿从如许丰足生存的背后察知到一种浓厚的缺掉感，并死力通过喜马拉雅在音频播客里鼓与呼。缺掉表如今全校包孕校长仅有六位教员，也同时显露在音乐室里落满尘土的钢琴上。
小鱼儿接下了传授英语课的重任。在她之前，黉舍没有英语教员，很多学生不知ABC，成就常为0分。
开初，她很担心本人的发音不准影响孩子们的进修吸收，但校长让她坚信不完善的传授教养远胜过学生无课可上。
因此，她带着孩子们从朗诵单词开端，在汉语、平易近族母语之外，进进了另一种措辞文化的探索。
云朵与绘画
从小鱼儿窗户向外打看，群山、河流、山谷、村子一览无余。
她对云朵百看不厌。白色的、玄色的、粉色的、蓝墨色的，离散的、簇拥的、心形的、镶着金边的……每一朵都有本人的姿势与况味。
她曾与一个掉落的男孩久久仰看天空，直到男孩被天然治愈，主动要求回到教室。在如许的天然里，小鱼儿一样举行着缓慢的修复与重建。
支教的日子里，她在喜马拉雅开了本人的播客《2021年云南支教日志》，借助播客，她报告了本人的来路，讲到本人若何通过参观探索世界，若何因为高压的事情而免疫体系受损，又如何在被裁人、感情受挫、屡次进院后与生存在较劲、对抗与和解间往来交往。
她有着大都都会年轻人的挣扎、疾苦与狐疑，但她始终在不竭出走——分开事情岗亭，为本人留出距离年，或参观在途或写作阅读，书写身旁勇敢追梦的同伙，将萍踪连缀指向川西、青海、云南、新疆、广西等远方。
2021年6月，当看到一家公益机构招募支教教员，她没有游移，将支教放进了本人打开外部世界的坦荡拼图。
她进进一种齿轮般运转的生存，停下脚步，打开五官，过滤收集世界的杂音，仔细观照身处的物质与精力世界。她的掉眠不治自愈，对时候、空间、天然的明白也被从新建构。
每一天，她从早晨六点的拉伸按摩展开，上五至六节不同年级的课程，在每晚十点半的睡前日志中竣事。每一整理饭，她会守在潲水桶边，对还剩很多食品的学生念“谁知盘中餐，粒粒皆辛劳”，也在本人食欲不振时警告本人“本人都做不到，哪有资历给孩子们讲事理”。
23岁时，小鱼儿曾以跑步23千米为纪念。28岁这一天，她收到了几个最调皮学生赠予的绘画与“生日康乐、身段健康、天保九如”的祝愿。
而对她来说更紧张的收成，则是孩子们带给她每小我都必要被尊敬、被看到、被承认的启迪，以及“好好吃饭，好好睡觉”的朴实生存哲学。
日志与野花
从14岁开端，小鱼儿就拥有了写日志的习惯。在云南支教的140余天，她延续着如许的习惯，并为其拓展了声音的纪录样态。
如今，学生们在小鱼儿的指点下，也开端了如许的习惯。尽管，他们的表白时常逻辑杂乱，大概干脆错字连篇，但师生间都乐于举行如许一项传纸条般的互动。
看到学生流水账式的纪录，小鱼儿会留言“真是出色的一天”，得知学生丢了钱包不开心，小鱼儿会写“没紧要，下次把稳保管”。她也会在其中得知学生间的稚嫩情愫，告知他们什么是恋爱，什么是喜好。
与同期20余位自愿者一样，小鱼儿面临着两项并行不悖却并不收留易的任务：要让孩子们熟悉本人，也让他们看见世界。
公益机构设置了线长举行的远程教室，让孩子们得以知道机长是若何事情的、真实的陆地世界是什么样，并以手札的模式与大山外的叔叔阿姨成为同伙。
小鱼儿会在含羞的笑声中为住校女生共享月经和性常识，也为快乐喜爱绘画的学生们结下了四个“大同伙”。这些大同伙均是小鱼儿的密友，他们雷打不动地每周用一晚与孩子们连线，绘画之余也倾听孩子们的苦处。视频这头无声饮泣时，那一头会疼爱着给予陪同。
小鱼儿曾在一个女孩的教材上看到一个个“死”字，她与女孩同学一点点用涂改液涂掉“死”字后，激励女孩在被涂抹的书本上作画。女孩逐步拔取鲜艳的色彩，最终在曾写下最多“死”字的一页画下了灿艳的蘑菇屋。
改变是一点点产生的。
她发明爱打斗的高年级男生开端主动副手收拾整整理传授教养器械，并期待作文课的到来。天天早自习，小鱼儿开端被一种美妙的声音而感动，那是学生们大声、自尊、整洁、准确的朗诵声。
第一次测验后，班里有了横跨及格线十几分的学生。这位学生在教室演习与测验中，均以《野花》为作文的问题，差此外是，她从自信的野花变为了“艳丽自尊奉起脸开心笑”的野花。
2021年的最初一天，小鱼儿往家访了离黉舍最远的学生家。那边有成排的梯田、芭蕉树与村屋，即便以走路、搭顺风车、坐皮卡车三种体式格式混搭，仍需消费三小时。
夜晚，学生们带着小鱼儿往抓泥鳅。在奔流的溪水声中，山峦的轮廓逐步淡往，漫天的繁星依次亮起，小鱼儿传神地感遭到了严严实实的爱与欢欣。
眼下，她将踏上返程的列车，竣事半年的支教生活生计，这不单预示着一场不愿到临的拜别，还意味着她必需迎头面临人生下一阶段的何往何从。
但想到那些给学生们讲过的那些事理，想到孩子们要走出大山需支出的艰辛与勇毅，她不再害怕了。
主播问答
问：你每次录制音频播客的场景与设备是？
小鱼儿：
我用手机录。教室、办公室比力嘈杂，以是我会回寝室录。但有时照旧会录到调皮男生下课时开心的大叫声(笑)。
问：最早若何打仗喜马拉雅？日常有爱听的节目吗？
小鱼儿：
很早就喜好在喜马拉雅听有声内收留，2021年原本有个小方针，要录100首诗，成果没有做到。日常中，我会听诗歌、小说，喜好听《三体》《红楼梦》这些有声书。
问：与你同业的自愿者们都是什么样的人？为何屡次在播客里讲窘蹙师资的问题？
小鱼儿：
咱们秋季这批有20位旁边自愿者，以退休人员、在校大学生为主。如今山区拔擢已经完全不像咱们想象中那样麻烦了，学生家里屋子前提不差，黉舍里设备设施都很齐全，但真的就是缺教员，假如有更多自愿者进进，将成为乡村教师很好的增补实力。想对看到这篇文章的读者说一声，假如你也想进进，可以在喜马拉雅搜刮“奇奥小鱼儿”，找到我，给我发私信。
问：黉舍会接收捐赠吗？
小鱼儿：
可能更方向于单位捐赠。作为教员，我会很审慎地对待捐赠，必定会传授教养生感恩，并真正做到惜物。
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